МУ ДПО "Информационно-методический центр"
г. Гаврилов-Ям Ярославской области

21 декабря 2018 года состоялась Торжественная церемония закрытия муниципального  этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» в 2019году, на которой были объявлены имена победителей муниципального  этапа конкурса и вручены специальные призы. /Далее/

19 декабря 2018 года в ГАУ ДПО ЯО "Институт развития образования" состоялся Чемпионат эффективных управленческих решений. Главная цель проведения Чемпионата - выявление эффективных управленческих практик с учётом требований ФГОС и современных тенденций развития систем образования. Наш муниципальный район представляла команда руководителей из 5 участников. В состав команды вошли Онегина Н.П. - директор МОУ СШ №3 г. Гаврилов-Яма; Петрова О.А. - заместитель директора МОУ СШ №3 г. Гаврилов-Яма; Голубева М.С. - заместитель директора МОУ СШ №6; Морозкова М.В. - заместитель директора МОУ Великосельской СШ. Наша команда проявила инициативу и творчество и стала победителем Первого регионального Чемпионата.
Поздравляем всех участников с победой!
Выражаем слова благодарности школам, представившим участников Чемпионата.

/Фото/

В разделе "Олимпиады 2018-2019" опубликована информация по проведению регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2018-2019 учебном году.

В рамках межрегиональной научно-практической конференции «Актуальные вопросы развития образования в Ярославской области: итоги 2018 года» 30 ноября 2018 в ЧДОУ «Детский сад «Кораблик» проходила педагогическая мастерская «Инновационные практики улучшения образовательных результатов в начальной школе». Встреча началась необычно, детей встречали не просто педагоги детского сада «Кораблик», а представители «старинных ремесел: гончар, зодчий, портной, пекарь, чеканщик, балаганщик, скоморох, музыкант». Все участники со-бытия собрались в зале, их внимание привлек макет старинного города. На вопрос педагогов: «Кто живет в этом городе?» –  дети предположили, что в городе живут ремесленники. Ответить на вопрос детям помогли знания, полученные в ходе  проживания данной темы в течение недели предшествующей встрече. Дошкольники и четвероклассники выразили желание побывать в гостях и поучиться ремеслу у мастеров. С учетом выбора детьми вида ремесла было создано восемь мастерских. Каждую мастерскую возглавил мастер (педагог), где подмастерьями были как школьники, так и дошкольники. Но прежде чем разойтись по мастерским, сообща решили, что каждая мастерская создаст продукт, который должен соответствовать заявленному ремеслу.
Мастер (педагог) выполнял роль помощника, всю работу дети организовывали сами: решали как будут работать: сообща или индивидуально, каким будет продукт, какие использовать материалы для его изготовления, кто будет представлять результат работы мастерской. На продуктивную деятельность было отведено тридцать минут и работа в мастерских закипела.
Завершив работу, ребята встретились и представили свои продукты, разместив их на соответствующей улице города Мастеров.  Гончары изготовили из глины разнообразные игрушки и посуду. Зодчие расписали деревянные изделия в стиле хохлома и гжель. Портные сшили для кукол модную одежду того времени. Чеканщики удивили «жителей города» картинами на фольге. Скоморохи предложили детям сыграть в русские народные игры, а музыканты порадовали веселым оркестром шумовых инструментов. Овациями встречали и провожали артистов – балаганщиков. А в заключении свою продукцию представили пекари. Пышные и теплые булочки в форме сердечек, птичек и животных пришлись по вкусу всем жителям города.
Все изделия (результаты деятельности) были оценены в соответствии с критериями.
Педагоги предложили детям подумать, а живут ли ремесла в нашем современном городе сейчас. И учащиеся, и дошкольники, пришли к выводу, что ремесла живут и процветают и в городе есть предприятия, в которых трудятся настоящие мастера своего дела.
Данное образовательное со-бытие способствовало приобщению детей к истокам народной культуры, формированию уважения к людям труда.
Образовательное со-бытие позволило закрепить в продуктивной совместной деятельности теоретические знания по теме «Ремесла».
У детей успешно формировались коммуникативные навыки, навыки регуляции собственной деятельности. Все участники со-бытия испытали радость от общения друг с другом и удовлетворенность результатами своего труда.
В конференции принимали участие педагоги и руководители образовательных учреждений Гаврилов-Ямского и Ростовского муниципальных  районов и сотрудники кафедры начального образования ГАУ ДПО ЯО ИРО.

/Фотогаллерея/

12 декабря 2018 г состоялось конкурсное испытание «Мастер – класс» муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» 2019. Участники конкурса провели мастер – класс по следующей тематике:
Багрова С.В.- «Проектирование задач открытого типа»
Быкова Ю.Ю. – «Использование ИКТ на уроках математики»
Поликарпова Е.В.- «Изготовление новогодней игрушки»
Конкурсанты продемонстрировали педагогическое мастерство, показав свой опыт, информационные практики, методики и технологии преподавания.

/Далее.../

В разделе "Муниципальный банк актуального педагогического опыта" опубликованы методические разработки учителей Жиряковой Л.А. и Мостова А.Н.

4  декабря 2018 года состоялось  конкурсное испытание « Урок» муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» 2019 в МОУ СШ № 6
/Далее.../

В разделе "Олимпиады 2018-2019"  опубликованы итоги всероссийской олимпиады школьников муниципальный этап

28.11.2018 на базе МОУ СШ № 6 состоялось открытие муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» 2019. За звание победителя муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» 2019 соревнуются три педагога из ОО Гаврилов – Ямского МР

/Подробнее.../

С  11 октября  по 12 ноября 2018 года проводился региональный этап Всероссийского конкурса «Педагогический  дебют -2019».

Гаврилов – Ямский МР представляли педагоги  из трех образовательных организаций:

1. Глызина Анжела Валерьевна – учитель истории и обществознания МОБУ «Шопшинская СШ»,
2. Ёжиков Александр Михайлович – учитель истории МОУ Великосельской СШ,
3. Наумова Анастасия Леонидовна – учитель музыки Средней школы № 1.   

В конкурсе приняли участие 44 педагога  из общеобразовательных организаций Ярославской области. За каждым педагогом  стоит ОУ, которое  его поддерживает.  На пути к победе  все конкурсанты  представляли свои  интернет – ресурсы, «Визитную карточку»,  писали творческую работу «Мои точки роста», презентацию работы «У меня это хорошо получается», провели открытые занятия.

В финал конкурса вышли 6 педагогов, в число которых вошла Глызина А.В., учитель истории и обществознания МОБУ «Шопшинская СШ». Она прошла ещё 2 конкурса: выступление по теме «Собственный стиль молодого педагога: дань моде или требование времени» и Тоу – шоу «Профессиональный  разговор» на тему «Молодёжь в образовании: как удержать начинающего специалиста в профессии и помочь ему стать настоящим мастером». На всех конкурсных испытаниях Глызина А.В. представила и обосновала свой взгляд на образование и развитие личности в социуме, продемонстрировала свои лидерские качества, понимание своей роли в развитии образования и представила своё видение конструктивных решений проблемы молодого специалиста.

Победителем конкурса стала   Цуцурина Алёна Александровна, учитель математики, физики МОУ СШ № 2 г Переславль – Залесского.

На церемонии награждения 12.11.2018 г были награждены специальными призами педагоги:  Глызина А.В  призом,  учрежденным профсоюзной организацией  работников  Народного образования и науки Ярославской области, Наумова А.Л.  благодарностью  жюри конкурса за активность, творчество, любовь к своему предмету и профессиональный оптимизм.